作者：楊影茹
黃偉文曾在《詞家有道－－香港16詞人訪談錄》說道：「近十年做最多香港演唱會服裝指導的Thomas Chan曾經說過，一個歌手的形象，不在於她的髮型服裝，很多時候要看她在駕馭一套怎樣的歌詞。我寫詞的時候，大部份時間都有考慮歌手在世界上和市場上的定位。除非有時候我任性起來，或要遷就旋律就不在此限了。」#，可見歌詞和歌手本身的形象是密不可割的，本文將以黃偉文為Cookies和Twins填寫的歌詞，探究兩者形象的相似性。
TWINS和COOKIES的出道背景
1997年以後，由於金融風暴、非法下載及盜版問題，香港樂壇逐步萎縮，唱片銷量大不如前。
據IFPI資料顯示，九五年是唱片業最興旺的時期，全年唱片銷量多達一千六百一十萬張，總銷售額十七億元，但九年後，唱片銷量跌至五百七十萬張，只得九五年的三分之一，而到○七年，本港唱片業銷量再下跌百分之十七。業界相信，由於被網上非法下載歌曲及盜版活動蠶食，令唱片業銷量大幅減少#。由於粵語流行曲的市場日漸萎縮，唱片工業亦將銷售對象集中於較肯消費的年輕人身上，#轉向以年青人為集中銷售對象。於是，唱片公司仿傚日本偶像團體Morning娘，推出以流行性、形象性、青春性為特點的女子組合吸引年青人，正因Twins和Cookies的市場定位如此，她們的歌曲形象亦強調了她們和年輕歌迷的共通點。
偶像崇拜分兩種形態，表層性形態欣賞偶像的形像性（比如容貌、身材、髮型等等）和流行性特徵（如服裝、動作等），實質性形態認同重偶像的人格（如突出性格、言行及自身價值等）、氣質（如舉止、風度等）和成就（如個人成功、成功策略等）特徵。創造偶像除了打造外表的吸引力外，還要著重內在特質，而歌詞文本所建構的主要是內在特質。
黃偉文在Twins和Cookies出道首兩年所寫的作品一覽：
#2001年
Twins – 快熟時代
Twins – 明愛暗戀補習社
Twins – 愛情當入樽
Twins – 學生手冊
Twins – 有所不知
2002年
Cookies – 心急人上
Cookies – 紅組加油
Cookies – 曲奇自助餐
Cookies – 宇宙最強
Cookies – 曲奇聖誕歌
Cookies – 最後一塊
吳家穎@Cookies – 認住我
鄧麗欣@Cookies – 不要離我太遠
Twins – 大浪漫主義
Twins – 涉谷車站見
Twins – 二人世界盃
Twins – 發夢見到你
Twins – 活動教學
Twins – 高手看招
Twins – 人比人
Twins – 你是我的UFO
Twins – 百試不厭
兩者的共通之處：
Twins和Cookies的歌詞所展示的價值觀、行為都和年輕人相似。
1.對戀愛又怕又期待的態度
黃偉文為Cookies和Twins所填寫的情歌，當中有不少都是以年青人對戀愛的憧憬為主題，如Twins的〈明愛暗戀補習社〉，敘事者「我」是求學時期的少女，對愛情有熱烈的追求和嚮往，對戀愛充滿疑惑，於是向先生、校長、各位發問有關戀愛的問題，希望有人指導甚麼是戀愛。歌詞中又多次把愛情和學科相提並論，反映「我」如同重視學業一般重視愛情：
先生早 校長早 各位早
誰共我研討 展開初戀的態度
AB君誰又會 待我最好？
談情可否當代數？
他七歲那天有多高？
歷史可否看得到？
他的舞跳得有多好？
會計科可會預計到？
另外，歌詞結尾重複四次「love」，更加強調愛情的重要：
History gives me love
Chemistry gives me love
Biology gives me love
So let me feel what is love
Cookies的〈心急人上〉也是以憧憬戀愛的少女為視角，敘事者的少女由六歲就已經渴望愛情，,同樣對戀愛充滿幻想和好奇，文本中出現了多組疑問句，表達少女對戀愛的疑惑，與〈明愛暗戀補習社〉的發問相似：
六歲就渴望愛情 有沒有害？
十分之喜歡 等不等於愛？
沒有睡掛住某君 什麼可遮眼袋？
六呎四吋半 又要怎麼去愛？
〈心急人上〉亦表露了少女對愛情的忐忑心態，敘事者因男生的飄忽感到不安，渴望揣測心上人的心理：
何解又怕又期待 坐立不安的愛
男生這東西 忽東忽西
他突然又 很可愛
要對付頑童們到底 要幾多愛？
這些情歌的敘事者身份通常都是少女或學生，情竇初開的他們視戀愛為人生中不可或缺的部份，可是，學校提供的大多是理性的學科教育，較少研討感性的戀愛問題，即使請教長輩也反被勸告「嬉戲別要那麼早」，困惑往往不知找誰解答，情感長期受到壓抑，在缺乏經驗的情況下對戀愛抱著又驚又喜、又怕又期待的心情。正處於青春期的學生歌迷不難在Twins和Cookies的歌詞找到與他們共鳴之處。
ii.敢於追求的精神
不怕失敗、不顧一切是年輕人的本錢，Cookies和Twins的歌曲也有展示這種敢於追求的精神。
Cookies 〈宇宙最強〉
表演過息怎會次次搏到拍掌
每次要戀愛就有漂亮對象
打輸了一仗其實沒有怎樣
頂多搏命打多一仗
Cookies 〈紅組加油〉
就當拍拖 是場競賽 8000哩漫長競賽
看見她與他 難極還是留下來
隨便的分手 比廝守 也許會更輕易
至死不放手的快感 才是奇妙處
你可以換人10次 結果卻換來獨處
不要現在認輸 就算是障礙賽 亦撐住
Twins 〈二人世界盃 〉
情場裡比賽 猶如世界盃
碰上猛將 但我心不會灰
競賽不必勝利 只需要纏住你 Mark緊你 追貼你
以上三首歌以打仗、8000哩漫長競賽、世界盃比喻情場競爭激烈，文本中的敘述者即使在情路上撞板、遇到困難也不服輸，面對情敵的反應是「但我心不會灰」，堅持「難極也要留下來」，主張一一克服面前障礙。就算以失敗告終，也無悔嘗試，能夠體驗一下拍拖的感覺，曾經「纏住你 Mark緊你 追貼你」也很足夠，然後馬上振作，重新出擊。這些歌詞描繪的愛情世界是簡單的、純粹的，鼓吹著一種不一定要開花結果，只有眼前的滿足也可以的愛情，受了傷大不了「搏命打多一仗」。當然，現實的情況遠比歌詞描寫的世界複雜，這種近乎不顧一切橫衝直撞的戀愛觀，對成年人來說也許有欠考慮和成熟，不過，對年輕歌迷來說，這些歌詞提供了一種理想愛情的幻想空間，實現或補償他們在現實生活中的夢想或缺憾。
2.強調與年輕人的共同經驗
a.學院生活
Twins和Cookies的歌詞有不少是以學校為場景，自然把校園生活融入其中。
吳家穎 〈認住我〉
你笑我 毫無特色 一班中的一個
我說我 其實未只 得這麼多
偶爾會做錯功課 衫也偶爾襯錯
卻有個強項未輸過 Yeah...
Twins 〈活動教學〉
上課上到悶了 睇先生怎襯衫 日日亦是藍白 太平凡
數理化困住我 但願食飯時間 在校門外逛一逛
〈認住我〉的敘事者不甘只被當作班上云云同學之一，強調自己會唱歌的優點，反映求學時期的年輕人很在意同儕對自己的評價。〈活動教學〉的敘事者也是學生，歌詞描寫了學生上課時無聊、發白日夢的心態。學生歌迷在歌詞看到熟悉的情景後，會覺得自己有份參與在歌曲之中。
b.減肥
Twins和Cookies正處於瘦身文化盛行的年代#，歌詞的敘事者亦趕流行減肥。
Cookies 〈心急人上〉
渡假後四十吋腰 是否可推脂
Cookies 〈曲奇自助餐〉
什果撻芒果西米撈 布甸pancake o者喱donut紐約芝士餅占醬多
樣樣都好得意 盤盤碟碟都好想試
連肥八磅 我又相當之介意
跑 無論跑幾個圈 仍然是胖了點 唔食一樣唔掂
未夠飽 想瘦又靚只能餓 十歲開始經已未飽過
任我點 只怕任我叫幾多 亦都不准吃 只准看
這兩首歌中「想瘦又靚」反映敘事者以「瘦」為美的樣準，對身材變胖相當介意，面對眼前喜愛的美食也只好忍耐，同時又以推脂、節食、跑圈種種等方法瘦身，總是無法滿意自己的身材，這些審美觀和減肥行為與時下年輕人的日常生活有連結。
c.叛逆心理
Cookies 〈曲奇聖誕歌〉
(我)想過開心聖誕 若然要有聖誕歌
開罐頭 聽到厭 就由我去唱首歌好過
給我新歌試唱 別重播陳年行貨
讓我去唱唱我的感覺 嘗試在悶場求突破
Twins 〈學生手冊〉
為何話我沒用 未曾讓我辯論 用紅字狠狠批判我未合標準
寫我的手冊中 為何是你的夢 這根本說不通/強權怎能服眾
年輕人有自己一套的價值觀，但往往不被傳統、主流或長輩接納，如〈曲奇聖誕歌〉書寫對主流聖誕歌和聖誕節的不滿，〈學生手冊〉寫對老師的不滿，歌詞中的敘述者和叛逆期的年輕人有著相同的遭遇，討厭成年人以他們的標準衡量自己，狠批他們未合標準，年輕人的不滿、激憤心情可藉著Twins和Cookies歌詞中表達，具有發泄作用。
總括而言，黃偉文為Twins和Cookies描寫的行為、所傳遞的價值觀和心態，都與她們面向的市場－－年青人相似，她們的形象使年青人覺得偶像的和自己差不多，從而令年青人認同Twins和Cookies的言行及自身價值、激起共鳴。
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